年10月17日，昆明市9个区县的生物老师来到醉美校园昆一中西山学校，参加由昆明市教科院主办、昆一中西山学校承办的“在生物学实验课堂教学中培养科学素养系列活动之三——初中生物学青年教师课堂教学竞赛课赛总结和优秀课例分享”学习和交流活动。此前，该系列活动之二——昆明市初中生物学青年教师课堂教学竞赛已于年10月9日在我校圆满完成。
本次活动由昆明市教育科学研究院生物教研员张玉代老师主持。
活动旨在提高初中生物青年教师的课堂教学质量，强化教师实验课教学的技能水平，全面提高昆明市初中生物课堂的教育教学水平。此活动“以赛促教”，“以赛促研”，“以研出效”，鼓励初中生物实验课不断创新，提高学生学习的趣味性、主动性、参与性。
活动主持人
昆明市教育科学研究院生物教研员张玉代老师
首先，张玉代老师介绍了整个竞赛活动的举办情况：此次课赛评委分为甲组和乙组，秉着公平、公正、评分标准一致的原则进行。接着依次展开以下两个活动环节：
（一）优秀课例分享
1.游戏闯关做实验
首先是由云大附中呈贡校区的朱薇老师带来精彩的教学设计分析。朱老师以说课的形式阐述了课程以游戏闯关的模式进入，自己制作了实验攻略小册子，指引学生自主探究实验，并能发现问题解决问题。
学生实用攻略过程中，十分感兴趣，能全面参与、主动学习。所以，学生实验操作部分就完成的较好。
本节课，朱老师能很好的把控学生的学习过程，引导到位。
2.情景导入穿插实验
紧接着是由来自嵩明牛栏江中学的袁绍芳老师给我们展示了课程的设计。袁老师整节课都用情景引入时与番茄相关的知识相连接，亲易近人，最大的亮点就是：熟练运用教学辅助软件对学生实验结果反馈到位。
袁老师充分给在场的课老师们介绍并现场演示了沃希教学助手的使用方法和分享了在实际教学中给授课带来的便捷。
（二）专家评委点评
首先是来自昆十中的生物教研组长饶冬梅老师，作为评委代表对本次的课堂竞赛进行了全面细致的点评。
饶老师从参赛教师课程设计流程、设计存的问题、设计亮点、以及给老师们的教学建议四个维度来评价本次的课赛。
1.课赛设计共同点
优点：青年教师都具备一定的专业技术知识，对课程设计都非常完整。展示出青年教师的风采。
不足：课程设计过程中的学案几乎没有起到作用，板书书写不及时，大多不具有
设计性，显得随意，不完整。
对此，饶老师指出参赛选手课赛中应该注意的问题。
切中肯綮的提醒，让我们来参加交流的老师也是受益匪浅，因为这些问题同时也是很多老师可能存在的，需要学习和改进的地方。
2.课赛亮点
一节高质量的公开课，应该具备独特的亮点，才能在课赛中脱颖而出。本次课赛中凸显了不少具有创意个性的亮点。
3.教学建议
课赛评委围绕这次课赛给广大一线教师提出了一些可行的教学建议，这样的建议能使很多老师不断提升不断进步，共同实现昆明市初中生物教学质量的飞跃。
饶老师精彩细致的点评之后是由张玉代老师进行了小结。
张老师说到：“本次课赛的课题在很大程度上对参赛选老师来说本身就是一个不小的挑战。实验课在平时的教学中本来就难上，再加上授课对象是不熟悉的学生，那就是难上加难。那么，在这样的课赛中，老师们备课时除了备知识，一定要备学生的学情，提前做好准备，提高自己临场应变能力！最后感谢今天的优秀课例选手给我们带来了一场视听盛宴，感谢评委老师专业到位的点评，同时也感谢承办学校昆一中西山学校及生物组的老师们，我们圆满完成了在生物学实验课堂教学中培养科学素养系列活动三的内容。”
教无止境，在课赛后的专家评委评课中，遴选出了优秀课例，通过专家评委的点评，与会老师们分享到优质课资源，汲取到实验课教学的精髓。相信在课赛的推动下，昆一中西山学校的生物教学教研乃至整个昆明市生物教学教研会有长足进步，通过生物实验课堂教学培养学生的科学精神和科学素养，一定会成为广大生物教师的共识和具体行动！
图文/万国英
编审/王启昌
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